da Silva, Paulo Vilhena, e Marisa Rosâni Abreu da Silveira. “O Ver-Como Wittgensteiniano E Suas implicações Para a Aprendizagem Da Matemática: Um Ensaio”. Revista BOEM, vol. 2, nº 3, dezembro de 2014, p. 17-34, https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/4857.