Marques, B. S. L., e N. M. Barbosa. “Sala De Aula Invertida Adaptada Ao Ensino Remoto: Uma Proposta De Ensino híbrido Aplicado à Análise Combinatória”. Revista BOEM, vol. 9, nº 18, outubro de 2021, p. 122-4, doi:10.5965/2357724X09182021122.