M. G. Fonseca, J. C. S. de Souza, C. B. F. Mourão, e P. H. S. Wanderley, “Pense e ação: quando a representação ilustrativa contribui para a formação/revisão conceitual de elementos da matemática básica”, BOEM, vol. 6, nº 10, p. 225–236, ago. 2018.