Marques, B. S. L. e Barbosa, N. M. (2021) “Sala de aula invertida adaptada ao ensino remoto: uma proposta de ensino híbrido aplicado à Análise Combinatória”, Revista BOEM. Florianópolis, 9(18), p. 122-142. doi: 10.5965/2357724X09182021122.