CHARLES, Marie Esther. Dificuldades da aprendizagem do sistema decimal francês de numeração: remediações baseadas na filosofia da linguagem de Wittgenstein. Revista BOEM, Florianópolis, v. 7, n. 14, p. 94–112, 2019. DOI: 10.5965/2357724X07142019094. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/16817. Acesso em: 1 maio. 2024.