BONOTTO, Danusa de Lara; GIOVELI, Izabel. Os significados do número racional na formação continuada de professores de Matemática. Revista BOEM, Florianópolis, v. 7, n. 13, p. 39–59, 2019. DOI: 10.5965/2357724X07132019039. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/14256. Acesso em: 3 maio. 2024.