Risso, J.P. e Rodrigues, T.D. 2020. Desterritorializando a aula de Matemática: o que pode um professor militante no âmbito de uma educação matemática menor?. Revista BOEM. 8, 17 (nov. 2020), 216–231. DOI:https://doi.org/10.5965/2357724X08172020216.