“A linguagem teatral na alfabetização e letramento de jovens e adultos com necessidades educacionais especiais: uma experiência téorico-prática de formação docente”. Revista Educação, Artes e Inclusão, vol. 15, nº 4, outubro de 2019, p. 251-77, https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/13335.