“EVALUACIÓN INCLUSIVA Y CALIDAD EDUCATIVA: CONCRECIONES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS” (2011) Revista Educação, Artes e Inclusão, 3(1), p. 19–29. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/2146 (Acesso em: 18 agosto 2026).