“Sinestesia, Arte E Deficiência Visual: Aplicação de Um Método Didático-Pedagógico Para Apreciação de Pinturas por Alunos Não Visuais Na Educação Básica”. 2019. Revista Educação, Artes E Inclusão 15 (3): 08-33. https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/11296.