“A Relação Surdo-Ouvinte E Seu Impacto Na Inclusão de Estudantes Surdos: Um Estudo a Partir Da Percepção Dos Intérpretes de LIBRAS”. 2018. Revista Educação, Artes E Inclusão 14 (3): 60-81. https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/11535.