Fernandes Modesto de Araújo, Thaís Marcela, e Onaide Schwartz Mendonça. “INDISCIPLINA E OU DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: O PAPEL DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PRESIDENTE PRUDENTE”. Revista Educação, Artes e Inclusão 11, no. 1 (outubro 2, 2015): 28–50. Acessado dezembro 21, 2024. https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/5348.