Mafra de Sousa, Louíze Roberta, y Carlos Erick Brito de Sousa. «Práticas Docentes No Ensino De Ciências E Biologia Para Alunos Com Deficiência Visual: Uma análise à Luz Da Perspectiva Inclusiva». Revista Educação, Artes e Inclusão 16, no. 3 (julio 1, 2020): 312–342. Accedido julio 17, 2024. https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/15530.