Quiles, C. N. S. (2008) «A RELAÇÃO ESCOLA, TECNOLOGIA, ENSINAR E APRENDER: A TEORIA CRÍTICA COMO SUPORTE DE ANÁLISE», Revista Educação, Artes e Inclusão. Florianópolis, 1(1). Disponible en: https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/1629 (Accedido: 18 mayo 2024).