Venturini, A. D. B. and Medeiros, L. M. (2018) “Curtas-metragens como ferramenta tecnológica na Educação Inclusiva”, Journal of Education, Arts, and Inclusion. Florianópolis, 14(2), pp. 073–090. Available at: https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/10034 (Accessed: 19 May 2024).