Barbosa, C. S. (2019) «A linguagem teatral na alfabetização e letramento de jovens e adultos com necessidades educacionais especiais: uma experiência téorico-prática de formação docente», Revista Educação, Artes e Inclusão. Florianópolis, 15(4), pp. 251–277. Disponible en: https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/13335 (Accedido: 17 julio 2024).