RAMÍREZ, Teresa González. EVALUACIÓN INCLUSIVA Y CALIDAD EDUCATIVA: CONCRECIONES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS. Journal of Education, Arts, and Inclusion, Florianópolis, v. 3, n. 1, p. 19–29, 2011. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/2146. Acesso em: 18 may. 2024.