Almeida, M. (2019). Saber sensível e acuidade corporal: metodologia de ensino de dança a partir de um estudo com estudantes cegos. Revista Educação, Artes E Inclusão, 15(4), 148–176. Recuperado a partir de https://periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/13331