[1]
Silva, C.N.N. da and Gomes, K.V.V. 2018. A relação surdo-ouvinte e seu impacto na inclusão de estudantes surdos: um estudo a partir da percepção dos intérpretes de LIBRAS. Journal of Education, Arts, and Inclusion. 14, 3 (Jul. 2018), 60–81.