Posca, L.M. e Agreli, J.H.L. 2019. Sinestesia, Arte e Deficiência visual: aplicação de um método didático-pedagógico para apreciação de pinturas por alunos não visuais na educação básica. Revista Educação, Artes e Inclusão. 15, 3 (jul. 2019), 08–33.