Romanini, M. e Maceda, M. 2022. O processo de construção da acessibilidade atitudinal em cursos da área de saúde de uma universidade comunitária: contribuições da Psicologia Escolar. Revista Educação, Artes e Inclusão. 18, (abr. 2022), e0025. DOI:https://doi.org/10.5965/19843178182022e0025.