Sousa, L.R.M. de and Sousa, C.E.B. de 2020. Práticas docentes no ensino de ciências e biologia para alunos com deficiência visual: uma análise à luz da perspectiva inclusiva. Journal of Education, Arts, and Inclusion. 16, 3 (Jul. 2020), 312–342. DOI:https://doi.org/10.5965/198431781632020312.