Artes, Pornoerotismos e Identidades LGBTQIA+ em trânsitos estéticos

Autores

  • Afonso Medeiros Universidade Federal do Pará

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267632020022

Palavras-chave:

erotismo , estética , identidade, LGBTQIA

Resumo

Além do puro formalismo ou estilismo iconográfico, a expressividade erótica no campo da arte pode ser vista num dialogismo entre a concepção de corpo e suas circunstâncias socioculturais. Seja sincrônica, diacrônica ou anacronicamente, qualquer análise sobre a manifestação visual da sexualidade humana se insere numa negociação (quase sempre assimétrica) entre identidades que é, ao mesmo tempo, bioestética e biopolítica. Se a arte é um campo privilegiado para a percepção de corpos e sexualidades divergentes, há que se perscrutar os modos como essas divergências tornaram-se visíveis ou invisíveis na história da arte, aqui recortada no interstício entre a modernidade e a contemporaneidade. É este o intuito primeiro deste artigo. Para tanto, a recorrência a autores tais como Lou Andreas-Salomé, António Damásio, Didier Eribon, Michel Foucault, Dominique Fernandez e Judith Butler objetiva a percepção de variados matizes numa intermediação instável entre masculino e feminino que, consequentemente, nos permita vislumbrar a existência (ou não) de uma peculiar estética erótica LGBTQIA+.

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Biografia do Autor

Afonso Medeiros, Universidade Federal do Pará

Bolsista Produtividade e coordenador do GP Arte, Corpo e Conhecimento (ambos do CNPq), Afonso Medeiros é Professor Titular de Estética e História da Arte da Faculdade de Artes Visuais (FAV) do Instituto de Ciências da Arte (ICA) da Universidade Federal do Pará (UFPA).

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Publicado

2021-01-03

Como Citar

MEDEIROS, Afonso. Artes, Pornoerotismos e Identidades LGBTQIA+ em trânsitos estéticos. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 6, n. 3, 2021. DOI: 10.5965/24471267632020022. Disponível em: https://periodicos.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/19056. Acesso em: 20 dez. 2024.

Edição

v. 6 n. 3 (2020): Práticas artísticas LGBTI+ para uma educação dissidente

Seção

Artigos Seção temática

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