Como me vejo? Como meu colega me vê? Uma proposta de metodologia de Episódios de Aprendizagem Situados

Fernanda da Silva Lino

Resumo


O trabalho apresenta um relato de experiência com a metodologia dos Episódios de Aprendizagem Situados (EAS) aplicada em uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental.  Foi abordada a importância da alfabetização visual e da leitura de imagens, como forma de debater a o reconhecimento de si mesmas e dos colegas. Toda a experiência foi sistematizada em formato de vídeo. 


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