Recursos tecnológicos aplicados ao ensino de matemática para estudantes cegos.

Luis Fernando Ferreira de Araujo, Rogério de Aguiar

Resumo


O processo de inclusão de estudantes com deficiência na rede regular de ensino é um direito assegurado por lei, neste trabalho, apresentamos os softwares leitores de telas, a  linguagem de marcação matemática  (MathML), softwares geradores de texto braille/graficos táteis  e a impressão braille como  recursos tecnologicos, aplicados ao ensino de matemática para estudantes cegos em salas de aula inclusivas. 

 


 


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Referências


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